Жанры Учительской Речи. Публицистика. Рецензии На Сочинения. Отзывы. Школьные Характеристики. Педагогические Эссе

Оценка:
0 (0) 140 | 101
Количество страниц: 249
Прочитали: 721
Хотят прочитать: 23
Читают сейчас:
Не дочитали: 252
Язык книги: Русский
Язык оригинальной книги: Русский
Название печатной книги: Жанры Учительской Речи. Публицистика. Рецензии На Сочинения. Отзывы. Школьные Характеристики. Педагогические Эссе
Издатель: ФЛИНТА
Город печати: Москва
Год: 2014
Год издания: 2014
ISBN: 978-5-89349-165-4
Впечатлило человек:
Сегодня: 433
Месяц: 10825
Год: 145.9 тыс.
Всё время: 283 тыс.
Выберите формат скачивания:
  QR код Размер: 2 Мбайт Добавил golitowa 24 апр 2016, 07:14
  QR код Размер: 2 Мбайт Добавил Atomixkz 01 мар 2017, 00:03
  Размер: 1 Мбайт Добавил Мартусик(; 14 авг 2016, 16:19
  QR код Размер: 2 Мбайт Добавил Mamulya 18 окт 2016, 06:54
  QR код Размер: 2 Мбайт Добавил Seng1 11 май 2016, 12:54
  QR код Размер: 1 Мбайт Добавил stek 12 сен 2016, 16:23
  QR код Размер: 2 Мбайт Добавил Правовед 14 июл 2016, 08:42
  QR код Размер:
  QR код Размер: 1 Мбайт Добавил Aksiniya3012 07 фев 2017, 23:39
  QR код Размер: 112 Мбайт Добавил Arno 21 май 2016, 03:06
Читать онлайн

Книга Жанры учительской речи. Публицистика. Рецензии на сочинения. Отзывы. Школьные характеристики. Педагогические эссе
Лекция № 4 «обзорный анализ некоторых методик обучения связной письменной речи на уроках словесности» цель: дать характеристику некоторых традиционных и инновационных методик обучения связной письменной речи с учетом возрастных особенностей школьников. Задачи: 1. Проанализировать основные виды речевой деятельности, направленные на развитие связной письменной речи, являющиеся традиционными для школьного образовательного процесса. 2.

Скачать Жанры учительской речи. Публицистика. Рецензии на сочинения. Отзывы. Школьные характеристики. Педагогические эссе
Познакомиться с некоторыми инновационными технологиями, способствующими повышению эффективности овладения навыками связной письменной речи. План: § 1. Возрастные особенности дошкольников и младших школьников. § 2.

Читать Жанры учительской речи. Публицистика. Рецензии на сочинения. Отзывы. Школьные характеристики. Педагогические эссе
Характеристика традиционных методик по развитию связной письменной речи. § 3. Условия и предпосылки появления альтернативных методик обучения связной письменной речи. § 4.

Читать онлайн Жанры учительской речи. Публицистика. Рецензии на сочинения. Отзывы. Школьные характеристики. Педагогические эссе
Рекомендации известных педагогов относительно вопросов развития письменной речи. § 1. Возрастные особенности дошкольников и младших школьников.

Обложка Жанры учительской речи. Публицистика. Рецензии на сочинения. Отзывы. Школьные характеристики. Педагогические эссе
Большинство современных методик развития связной письменной речи рассматривают процесс ее формирования в тесной связи с этапами психофизиологического, интеллектуального и культурного развития личности. Данные методики основываются на особенностях психологии детей дошкольного и школьного периодов, в частности, с учетом следующих их возрастных особенностей: 1. Ведущим началом в жизни ребенка дошкольного возраста является игра как символико-моделирующий тип деятельности.

Читать книгу Жанры учительской речи. Публицистика. Рецензии на сочинения. Отзывы. Школьные характеристики. Педагогические эссе
В играх разных видов (игра-развлечение, игра-упражнение, сюжетная, процессуально-подражательная, сюжетная, традиционная) ребенок сначала эмоционально, а затем интеллектуально осваивает всю систему человеческих отношений. С периода обучения в школе игра начинает подчиняться учебной деятельности в форме отдельных фрагментов уроков и заданий. 2.

fb2 Жанры учительской речи. Публицистика. Рецензии на сочинения. Отзывы. Школьные характеристики. Педагогические эссе
В статье «предыстория развития письменной речи» л. С. Выготский рассматривает детский рисунок как переход от символа к знаку.

epub Жанры учительской речи. Публицистика. Рецензии на сочинения. Отзывы. Школьные характеристики. Педагогические эссе
Символ имеет сходство с тем, что он обозначает, знак такого сходства не имеет. Детские рисунки – символы предметов, так как они имеют сходство с изображаемым, слово такого сходства не имеет, поэтому оно становится знаком. Рисунок помогает слову стать знаком, выступая подготовительным этапом для становления письменной речи.

Обложка книги Жанры учительской речи. Публицистика. Рецензии на сочинения. Отзывы. Школьные характеристики. Педагогические эссе
По мнению л. С. Выготского, мы должны рассматривать рисунок как своеобразную детскую речь.

Книга Жанры учительской речи. Публицистика. Рецензии на сочинения. Отзывы. Школьные характеристики. Педагогические эссе
Рисование развивает координацию между зрительным и моторным анализатором. В рисунке ребенок выражает свое отношение к действительности, в нем можно сразу увидеть, что является главным для ребенка, а что второстепенным. 3.

Скачать Жанры учительской речи. Публицистика. Рецензии на сочинения. Отзывы. Школьные характеристики. Педагогические эссе
Способствует формированию письма творческая работа, направленная на восприятие, интерпретацию и сочинение сказок. Язык и стиль сказки доступен ребенку, она способствует развитию воображения, логического, образного мышления. Посредством сказки ребенок усваивает жизненно важную информацию.

Читать Жанры учительской речи. Публицистика. Рецензии на сочинения. Отзывы. Школьные характеристики. Педагогические эссе
Этот жанр очень близок ребенку эмоционально, по мироощущению. 4. О...

Поделиться:
65 74 58 82 54 17 60 80 27
Комментарии
Данил Грунин Некрасов николай алексеевич, (1821-1877) русский поэт родился в местечке немирово (подольская губерния) в семье мелкопоместного дворянина. Детские годы прошли в селе грешневе в родовом имении отца, человека крайне деспотичного. В.
Лариса Чайка Каких произведений? План сопоставительного анализа текстов. План анализа текста перейти к: навигация, поиск п а м я т к а план сопоставительного анализа текстов. 1. Найти тему, объединяющую тексты. 2. Выразить основную мысль текстов. 3.
drifter world У вас что там учитель но русскому эмо?
Ира Ира Сначала нужно найти новую оливер голдсмит плохо учился в школе, учитель даже называл его "тупым болваном". Оливер смог получить диплом дублинского университета, но был одним из самых последних студентов на курсе. Он не знал, чем заняться.
Алексей Макарский "остров сахалин". Очерки "из сибири" никто из вас не дурак. Ищите и найдете. Чехов писал очерки. Я полагаю, главное в вопросе не кто дурак, а что понимать под очерками чехова? Если взять собрание сочинений а. П. Чехова (у меня,
~Kendi~ Иван григорьевич истомин родился 7 февраля 1917 года в селе мужи шурышкарского района ямало-ненецкого автономного округа тюменской области, в семье коми-рыбака. Детство прошло в низовьях малой оби, где в языковой стихии сливаются.